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论学作文

来源:以就有道网   时间: 2019-05-11

论学
   人只有学会了本领之后,才能拥有一种能力。“靠山吃山,靠水吃水。”靠近山的人要有本领吃山,靠近水的人要有本领吃水。本领大,吃得多,吃得好;本领小,吃得少,吃得坏。靠山,本领大可以开矿,本领小的只能砍柴。靠水,本领大了行轮船,本领小只能捞鱼虾。如果什么本领都没有,还不是望洋兴叹。得到本领的前提就是学,怎样学?如何学?为何学?我认为学习是人类获取本领和技能的一种工具。我们只有努力地学习才能获得知识和本领。怎样学?春秋时期我国伟大的教育家孔子曾说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”告诉我们只有学习和思考相结合,才能正真地融会贯通。学习本领也是这样,倘若学会后不加以思考就不会真正地学会一种本领。如何学?学习是人类的工具,人类不是学习的工具,学习要求我们活学活用而不是仅仅依靠书本上的知识,前几天,我曾听说有一位所谓的“女学霸”因父母不同意为其补课而绝食三天。呜出现嘴里吐白沫,眼睛上翻症状,请问应该怎么办?呼!你不仅仅没有真正的学会一种本领,反而成为了学习的工具,实在是悲哉!这件事告诉我们不能只一味地学习书本上的东西,社会中也有许多我们应该学习的技能,如:日常生活处事为人的技能等。这就引出了为何学?这个问题。“学者,学其所不能也。”学习要求我们学习一切有利于我们的知识、文化、技能、本领等等。只要是我们不会的东西,一定要虚心求教。如:詹天佑在修建铁路时,经常向当地的农民和一些年老的工人询问地形地貌。这件事告诉了我们要想学到真本领就应该不耻下问。倘若不懂装懂,就会像食菱者那样,引出更大的笑话。学习,是为了造就我们辉煌的明天!总之,要掌握一种本领就必须经过努力刻苦的学习。归根到底,在社会中立足,吃的是自己的本领。靠山靠水都靠不住,只有靠自己不断学习,不断充实自己的本领才最真实,“靠”字这个字的结构已经明明白白地告诉你,依赖他人的念头殊属“非”也,只有靠自己,让我们从现在开始,努力地学习,去掌握本领,用这本领去报昆明市癫痫病哪里治的最好效祖国,用这本领去谱写无悔的青春,用这本领去造就辉煌的人生!

【写作指导:常见的写作技巧与方法】

  积累写作文的常见方法与技法,并应用于平时的作文练习中去。人民教育出版社出版的高中语文教科书(必修本)共6本书,每本书都有现当代散文,语文老师要认真钻研文章中的写作方法与技巧,常常要和学生共同分析中外作家的文章为什么写得好,与学生一起深入地探讨文章中有没有更多的写作“闪光点”,还要结合学生实际,看学生能否接受,让他们大胆地运用写作方法来指导自己的写作实践。比如说,透视人民教育出版社出版的全日制普通高中语文教科书(必修)第二册的第一单元,我和学生共同总结出:《祝福》有一大写作技法,倒叙记事法;《边城》有一大写作技法,人物心理描写法(通过幻想来写或通过梦境来写);《荷花淀》有两大写作技法,①环境描写法,②人物语言、动作和神态综合描写法;在治疗癫痫病时花费的费用会不会很多?《装在套子的人》有一大写作技法,写人漫画法(运用讽刺性漫画法)。教师必须强调:做好写作笔记是有必要的,尤其是要求学生在茶余饭后自觉地体会并感悟,并督促他们能学以致用。

  再次,积累常见的或少见的有文采的句子和段落。近年来,高考在第六大题命题时,注重考察学生扩展语句、压缩语段、仿用语句和变换句式等这几个考点。这从另一角度可以充分地反映写作语言文采郁郁的必要性。当然,在高考作文的发展等级要求中其中之一是“有文采”,意思是要求学生的作文词语生动、句式灵活、善于运用修辞手法和文句有意蕴。那么,学生平时就必须加强积累这方面的句子和段落。语文老师要强调:不能整篇文章都摘抄下来,那样,不仅浪费时间,反而会徒劳无益,甚至适得其反;只有把一些有文采的句子、段落搜集起来,反复咀嚼、反复研究和反复运用才有显著效果、不同凡响。

  最后,加强自己“动手术”修改作文的练习能力。现在一般常武汉哪家医院治疗癫痫病规写作教学是学生先花费一个小时独立写大作文,然后是老师精心批改,最后是老师耐心地评讲。这固然是有一定的效果,但往往效果是事倍功半。为什么呢?因为一系列写作教学过程是以老师为中心。如果让学生来当老师——评改老师,不一定比老师本人差!让他们自己从找错别字开始,找错误的标点符号,找用得不恰当的字词,找病句,找开篇点题句或段,找过渡句或段,找有文采的句子,找有意蕴、有哲理的句子,找有新鲜气息的好材料,找扣住话题的全文中心,找结尾呼应开头的句子,找“凤头、猪肚、豹尾”等等。坚持不懈,作文差学生慢慢有了兴趣,全班学生的主动性和积极性大大提高了。

  这些“不是技巧的技巧”是由四个方面组成,彼此之间是相互依存的关系,关键是老师在写作教学中要大胆放手,做到以学生为主,调动他们的积极性;老师要从基础年级抓起,持之以恒。此外,语文老师要大胆地写下水作文,并以下水作文来检验理论的正确。

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